文成县融媒体中心2024年法治政府建设年度报告

　　

　　2024年，文成县融媒体中心认真贯彻党的二十大精神，党的二十届三中全会精神和习近平法治思想，紧紧围绕法治政府建设的各项部署，充分发挥党媒职能，加大普法宣传力度，加强法治政府建设工作宣传报道，强化宣传教育引导，为全县法治政府建设工作提供了强有力的舆论支持。现将2024年推进法治政府建设基本情况报告如下：

　　一、2024年度推进法治政府建设的主要举措和成效

　　一是强化组织领导，层层压实法治宣传责任。中心主要负责人为第一责任人，对推行普法宣传和依法行政工作负总责，各分管领导为直接责任人，履行“一岗双责”；各部室负责人具体负责本科室的普法任务，切实将普法工作落到实处。同时明确由党组成员、副主任郑活泉分管社会综合治理(平安文成)建设有关工作，总编室统筹安排全年法治宣传工作，切实做到了将法治宣传工作纳入日常工作之中、纳入理论学习中心组学习会、支部学习计划，纳入意识形态工作，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各部室分工协作”的工作格局。

　　二是强化教育培训，提升干部职工法治意识。坚持发挥班子成员带头学法的引领示范作用，利用“第一议题”和“三会一课”等制度，结合“主题党日活动”、党纪学习教育等活动，认真学习习近平法治思想、党的二十大、党的二十届三中全会精神以及《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党宣传工作条例》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国保守国家秘密法》《中华人民共和国档案法》《中华人民共和国民法典》等法律法规，组织干部职工学习最新修订的《广播电视管理条例》以及《中华人民共和国保守国家秘密法实施条例》《中华人民共和国网络安全法》《广播电视安全播出管理规定》等保障网络安全、广播电视安全的法规政策，不断提高领导干部的法治意识和法律素养，促进领导班子、干部职工学法用法的积极性和主动性。同时，积极开展谈心谈话，教育干部职工时刻保持清醒和警醒，不断增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想防线，自觉做到知敬畏、存戒惧、守底线。

　　三是强化舆论引导，营造法治建设良好氛围。作为全县唯一的官方媒体平台，在抓好单位法治建设工作的同时，也充分发挥党媒职能作用，紧扣“3·15”国际消费者权益日、全国法制宣传日、全民国家安全教育日、国际禁毒日等重要时间节点和重点专项法治主题宣传活动开展动态报道，利用文成人民广播电台、文成电视台、《今日文成》报、文成新闻网以及指点文成APP、文成发布微信公众号、文成融媒抖音号、文成新闻视频号等全媒体平台，推送通俗易懂、群众易于学习掌握的法治宣传内容,通过多种形式的节目和板块进行政策宣讲、法律法规解读、法律知识普及、案例分析等，推动法治宣传教育跨屏、跨域、跨网、跨终端有效衔接，实现全方位、多矩阵的法治宣传格局。2024年，县融媒体中心上线了《学习贯彻党的二十届三中全会精神》《2024年中国网络文明大会》《庆祝人民代表大会制度建立70周年》《党纪学习教育》《全民国家安全教育日》等新专题专栏，全年共播发推送《在网上发布断章取义的视频是否侵犯名誉权》《微信红包并非转账认定赠与无需返还》等普法新闻稿件412条，推出《普法氧吧》等普法、反诈专栏(专版)12期，播放普法公益广告、宣传标语万余次，制播相关短视频12个，同时还联合县公安局开展“反诈+共富助农普法”系列网络直播1场。另外，文成发布微信公众号推出的《被骗资金返还，看看有没有你的钱》一文，由于内容受到社会各界关注，阅读量更是突破15万，成为该公众号上首篇突破10万+的推文。

　　四是强化民生关怀，热忱热心为民办事解忧。关注民生民情，聚焦宣传群众、凝聚群众、服务群众，跟进报道教育助学、医疗卫生、养老帮困、交通出行、就业创业、兴农富农等实事项目进展情况，积极反映城市温度和群众获得感，持续做好“记者探访”、“民生实事看落实”、“民情热线”等栏目，推出290余篇涉及民生民情的新闻报道，并通过“民情热线”收集群众各类求助信息58条，帮助解决诉求30余起，未能解决的也都已做好沟通、反馈工作，并形成问题建议信息进行上报，切实做到了“民有所呼，我有所应；民有所求、我有所为”。其中，我们报送的《基层反映我县绿色电动三轮车运营存在三方面问题影响文明县城形象亟需加强管理》《基层反映我县研学游存在三方面问题亟待规范提升》等2篇信息获县长杨德听批示，《基层反映青年返乡创业遭遇“中梗阻”亟待破解》获县委副书记、政法委书记吕金记批示。

　　五是强化纪法意识，坚持做到依法依规办事。对中层干部的人事任免、资金支出等“三重一大”事项，进行集体研究、民主决策，通过中心党组会集体讨论决定，并邀请县纪委监委相关纪检监察派驻组列席会议进行指导。对新闻信息的刊发、播放，严格执行“三审三校”、“重播重审”制度，把正确舆论导向贯彻落实到新闻采编播发的各个岗位和各个环节，确保舆论导向正确、意识形态安全。同时还建立健全法律顾问制度，聘请了专业律师担任中心法律顾问，面对重大复杂疑难问题，组织法律顾问协助进行研究，提出意见建议，充分发挥法律顾问在法制审核工作中的作用。

　　二、2024年度推进法治政府建设的问题与不足

　　2024年，县融媒体中心在法治政府建设工作方面取得了一定成绩，但也存在一些薄弱环节，主要表现在：一是学习教育形式的多样性亟待拓展与深化。目前，我们的学习教育活动主要依赖于集中式的培训、讲座等传统模式进行，虽然一定程度上确保了知识的传递与接收，但其内容与新闻工作的实际操作层面存在较为明显的脱节现象，从激发干部学习兴趣与增强团队凝聚力的角度来看，方式过于单一、枯燥，缺乏足够的吸引力和内在动力。二是学法用法意识亟需进一步强化。当前，尽管多数干部职工在职责履行中展现出一定的职业素养，但在将法治观念深度融合于日常工作的实践层面，仍存在一定的不足。不少干部在学习法律知识后，未能充分掌握，很难将其转化为解决实际问题的工具，更是缺乏将法律原则、法律规定灵活应用于新闻采编、内容审核、版权保护、舆论引导等具体工作场景中的能力。此外，运用法律思维进行问题分析与决策，以及采取法律手段妥善解决工作中遇到的各类纠纷与挑战的意识，也还需进一步增强。三是在法治宣传领域的创新力度仍有提升空间。在开展法治宣传时，宣传素材主要依赖于相关部门的直接提供，这也限制了内容的多元视角与丰富层次。此外，宣传形式相对单一，传统媒介与手段的运用仍占据主导，而在利用新兴媒体特性，如增强信息的趣味性、促进受众的深度互动与广泛参与方面，还有明显的提升空间。

　　三、2024年度党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，加强法治政府建设的有关情况

　　一是认真履行第一责任人职责。单位主要领导坚定不移地将法律法规作为指导日常决策、行政管理及纪律监督的根本准则，及时研究解决有关问题，全面推进法治政府建设，确保每一项行动都在法治轨道上稳健运行。

　　二是认真学法用法强素养。依托理论学习中心组学习会、主题党日活动、党纪学习教育等活动载体以及学习强国、浙里干部之家、温州网络学堂等网络媒体平台，认真学习党纪国法、政策法规，并鼓励干部利用空余时间开展线上学法活动，以此增强自身和广大干部职工“学法、懂法、守法”意识。

　　三是严格依法行政强作风。严格遵守党的组织纪律、宣传纪律、工作纪律，带头执行请示报告制度和重大事项报告制度，带头落实中央八项规定及《实施细则》精神和县委具体要求，持续推进中心人事、财务、党建等工作规范化、制度化，全年共专题研究部署党风廉政工作4次，深入开展谈心谈话12次，开展作风督查11次，下发作风问题情况通报8次，并先后组织中心全体党员到铜铃山镇开展主题党日活动，赴文成县法纪教育基地开展“学党纪、固思想、束行为”主题教育，引导干部自觉遵守廉洁纪律。

　　四是推进政务公开强互动。严格遵循《中华人民共和国政府信息公开条例》，积极拓宽政务信息公开渠道，充分发挥指点文成APP等新媒体矩阵的强大传播力，及时推送新闻资讯、政策解读、公告通知等各类信息，打破了信息传播的时空限制，极大地便利了群众获取政务信息。严格落实决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开等要求，对于重大建设项目、财务收支等重点领域信息进行公开，充分保障干部职工知情权、参与权、表达权和监督权。

　　四、2025年推进法治政府建设的思路

　　2025年，县融媒体中心将继续深入学习宣传习近平法治思想，认真贯彻落实中央和省、市、县委关于法治政府建设的工作要求，切实履行主体责任，推动法治政府建设工作向纵深发展。

　　一是落实普法责任，着力提高法治思维水平。全面落实普法责任制，深入学习习近平法治思想，深刻领会精神实质，把学习贯穿于融媒发展的实践之中，不断拓展法治政府建设宣传手段和专业水平；积极参加县里统一组织的普法活动，持续强化普法工作支持力度，将普法宣传纳入中心年度宣传计划，并专题分析、研究本单位在法治政府建设工作方面的落实情况，查找存在的问题，及时采取措施改进工作。

　　二是强化警示教育，不断提升干部法治素养。积极开展违纪违法案件警示教育，着力引导广大干部职工树立和践行正确的政绩观，不断提高干部职工运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、维护稳定、应对风险的能力；积极探索并引入更多元化的教育形式，比如案例分析、实地考察、在线互动学习平台等，使学习过程更加贴近新闻实践，增强学习的实用性和趣味性，从而有效提升学习参与者的积极性与主动性，确保法治宣传教育能够深入人心，真正达到提升新闻行业法治水平的目的。同时，积极做好记者证的取证换证工作，确保持证上岗，规范宣传行业行为。

　　三是创新宣传方式，积极营造浓厚法治氛围。充分发挥党媒舆论引导的职能作用，积极开展各类形式的法治宣传，积极探索并实践更加新颖、活泼的宣传方式，如通过短视频、动画、互动问答、在线直播等形式，将复杂的法律知识以更加直观、生动的方式呈现给公众，同时设置话题讨论、意见征集等环节，鼓励受众积极参与，不断增强法治宣传教育的针对性和实效性，从而推动形成良好的法治氛围。