生如夏花（散文）

   

   “玉潭老师，赵老师今天早上走了。”2022年7月14日，我接到朋友的电话。电话里，朋友的语气沉重而低缓，传到耳中却似一声惊雷。我的心猛得揪紧了，人呆立于地。

    其实，忠良老师生病住院我是知道的，病情危急我也知道，一个同事去杭州回来时告诉我了。但忠良老师病危不是一次两次了，有几次比这次还严重，但每次都化险为夷。我以为这次赵老师也能平安度过的，还打算着等疫情平稳一点之后，再去杭州看他。不想这次老天却不再开眼了，我们再也看不到赵老师那慈祥的面孔，听不到他那亲切的话语了。过了好久，我缓过神来，在“老进修校”微信群发了一条信息：“沉痛哀悼：我们的赵忠良老师于今天凌晨5时35分因病医治无效与世长辞。悲痛至极，赵老千古!”

一

    在认识赵老师之前，我就听到很多关于赵老师的事迹。

    赵老师于1984年7月担任文成县教师进修学校校长，当时学校刚刚起步，一无教室，二无设备，有的只是繁重的培训任务。

    赵老师一方面租借文成县小、文成中学的教室开展教师培训，一方面积极筹划兴建新校园。他的努力终于得到回报，温州市教育部门给教师进修学校拨来5万元基建款。虽然钱不多，但毕竟有了，仅一个多月时间，赵老师就以最优惠的价格在石坟垟的龟山背上征来2400平方米的土地，请来优质工程队开始兴建教学楼。

    为了节省资金，赵老师发动全校教职员工利用星期天及其它业余时间参加工地劳动，整地、运沙、背水泥、搬砖块、粉墙壁……每件事赵老师都走在前头，全体教职员工紧跟其后，毫无怨言。

    通过半年努力，1984年12月建成第一幢教学楼。此后，校园建设稳步推进，又经过八年的努力，学校相继建成两幢教学楼、三幢宿舍、一幢办公楼、一个大礼堂，教师进修学校有了象样的家。

    学校办学规模也得到长足发展。赵老师认真谋划，不辞劳苦，带领教职员工积极开展教师培训工作。组织700多名学历不合格的小学教师，分学区举办16个中师函授班，每个双休日，带领教师下乡授课。举办五期青教班，多期中师自考辅导班，使全县小学教师学历合格率从19%提高到67%。同时还举办了100多期各类教师素质培训班，如骨干教师、新教师、教师基本功培训班等，有效地提高学员的知识水平和教育教学能力。学校培训工作走在全市前列。

    当时赵老师还将教师培训的触角延伸至全市。他发现全市有许多中师函授一、二科成绩不及格而不能毕业的学员，自学没能力，想再学习又没地方学习，就决定在全市范围内先后举办了8期培训班，帮助很多学员顺利拿到毕业证书。直到今天，当年参加培训的教师说起这事时，还感激涕零。

    赵老师还为文成职业教育做出卓著的贡献。1992年，因缺办学经费，没有办学场所，教育局决定在教师进修学校开设职高班，开展职业教育。

    这是一件吃力不讨好的工作，很多老师担心职业教育会影响师训工作，劝赵老师不要答应。但赵老师经过反复斟酌还是欣然接受了使命。办职业教育难，但这是功在千秋的好事。于是学校增设教学设施，壮大教师队伍，于1992年招收了2个班的职高生，文成职业教育从此迈开了步伐。

     赵老师每天前前后后忙忙碌碌，人们见到的总是一张温暖的笑脸，但谁想到他早已多种疾病缠身。特别是肝病，已经反反复复时轻时重地缠了他几十年，一旦劳累就会肝痛，同事们常常见他一边用手按着肝部，一边坚持工作。

    几十年来，赵老师的工作得到师生与上级的认可，被评为各级先进，许多报纸宣传他的事迹，其中《钱江日报》的标题是“三十年受尽肝病折磨，数十载教坛呕心沥血”，1995年他被国家教委、国家人事部授予全国优秀教师称号。

二

    赵老师是我的老师。1991年我在教师进修学校校长培训班学习时，他担任班主任及任课老师。他给我们讲的第一堂课是《校长的“三情”与“三术”》，我至今还记得他当年上课的样子与给我的启迪。1994年8月，我调到教师进修学校任教，又有幸与赵老师共事，赵老师指导我布置校园，整理学校挡案，开展学生活动，帮我修改教学论文，他的一言一行深深印在我的脑海里，甚至影响着我的人生。

    赵老师给我印象特别深刻的有两件事。

    第一件是1995年的清明节前后，赵老师带领全校党员外出活动。具体行程我记不清楚了，好像是先坐车到叶胜林场，再步行去双溪乡校，走到半路上，我们走进路边一座简陋的木屋，里面住着两个头发花白，脸色憔悴的老人，赵老师就与他们聊起来。我在外面转悠，具体内容我没听清楚，大约老人说了生活困难，无钱上医院治病之类的话，离开时，赵老师就从口袋里摸出一百多元钱塞到老人手里，那时的一百元可不比现在的一百元，那时我一个月的工资也只有405元。赵老师还对老人说：“有病去人民医院看看，到大峃有什么困难来找我，我帮得上忙都会帮的。”我有点吃惊。赵老师宅心仁厚我们都知道，同事朋友有困难，他会尽最大努力给予帮助；看到学生经济困难，就会拿钱去资助，多年来不知有多少学生受到赵老师帮助了。我吃惊的是他对偶然相遇的陌生人也这样慷慨热心。

    还有一次是1997年，赵老师接近退休年龄，身体也不好，卸任了校长职务，只担任学校书记一职。职务卸了，但学校工作却没卸，赵老师仍一如既往地忙碌着，没有丝毫放松的样子。

    那年学校参评市级文明单位，要准备参评材料，时间紧，任务重，赵老师毫不犹豫将任务揽在他自己身上。除了做好日常工作之外，全部精力投入迎接考评工作上来，每件事他都亲力亲为，一个科室一个科室指导，一个指标一个指标地落实。整理材料、编写目录、撰写自评报告，他都亲自把关，认真检查。

    一个多月的努力，文明单位评比顺利通过，学校整理的材料完整、充分、清晰、说服力强，得到考评组的高度肯定。往后几年，县委宣传部都将参评文明单位的培训会放在教师进修学校召开，让赵老师介绍创建文明单位的工作经验。

三

    1999年赵老师开始退休生活。当时赵老师的身体状况更加不好。他开始定住大峃，后为了方便看病，就移住温州，后再移住杭州。见面少了，但赵老师仍十分关心我，经常打电话询问我生活的情况，让我将近段时间写的文章发给他看，看后又给我提出修改意见。我呢，每次到杭州办事也必定去看看赵老师，与他面对面聊聊天。

    赵老师也关注着每一个同事，每次打电话都会向我问起老同事的生活身体情况，反复吩咐我文成同事有什么红白事都要告诉他，他人不能前来，也要打电话来表示祝贺或慰问。每次来文成，赵老师都让我带他去学校转一转，了解学校的发展情况；到教师办公室走走，去见见每个熟悉的面孔。每次来时，老同事都闻讯前来围着赵老师，聊天、拍照。如果听到某个同事身体不好，赵老师就一定要上门去看一看才安心。      

    2013年，我准备举办一次教师进修学校成立35周年的座谈会，邀请历年的老同事相聚校园，共谋学校发展。当我就此事征求赵老师的意见时，赵老师高兴得像一个小孩。他连夜帮忙草拟活动方案，列出历年教师进修学校教职员工名单。有些老同志没有联系电话，他就千方百计寻找，直到找到联系方式为止，还不厌其烦打电话或写信告知信息，邀请出席。

    虽然这是一次普通的座谈会，在赵老师的帮助下，到位的老同事及相关人员竟有100多人，大家聊家常，提建议，开得很成功。赵老师也精神饱满，在会上讲了十几分钟，回顾学校的发展历程，给学校提出许多合理化建议。

    赵老师远居杭州，但一直牵挂着家乡的事，来文成时总要去家乡龙川看一看，尽自已的努力给家乡做点事。

    得知我在写关于山的文章，就给我发来龙川大山的资料，特意吩咐我要写一写龙川“四面山”；得知家乡龙溪村建成文化礼堂时，就毅然决定将自己视为珍宝的3000多册藏书捐给文化礼堂。村委会也很重视，设立了赵忠良老师图书专柜。现在一排排书籍静静地排列在书架上，寄托着老先生的满怀期许。

    龙川是千年古村，人才辈出，新闻泰斗赵超构、第一个文成籍党员赵刚就出生在这里。很早以前，赵老师就想编写有关龙川人物的书，以此来展示龙川人的风采，激发龙川人的奋斗精神。这个想法终于在2016年得以实施。此书涉及的人多、面广、事杂，虽然编写组的成员尽职尽责，但赵老师工作量仍然超出预想，他拖着病体两次来文成召开编写会议，确定入编人员，向有关专家征求编写意见。

    编写过程中，他发放通知，收集人员照片，不知打了多少电话，说了多少话语；写稿、改稿、编辑、校对，也不知花费了他多少心血。

    功夫不负有心人，2018年3月，《龙川人物》终于出版。全书收录龙川从宋代至今252位人物事迹，分为杰出人物、历史名人、革命先烈、科教精英、文艺名家、党政干部、企业之星、乡间名人八个部分。这本书凝结着赵老师满腔热情，也注满赵老师对家乡的深情厚意。

    “生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”赵老师的一生，犹如一头不知疲倦的孺子牛，数十年如一日默默耕耘，推动着文成的教育事业向前发展；犹如一泓甘甜的清泉，静静地从时光中流过，滋润着家人、朋友、同事、学生以及许许多多相识与不相识人的心田。

     现在赵老师静静地离我们而去了，但他那乐观向上的人生态度，忠诚担当教育情怀，认真严谨的工作作风，真诚温良的待人态度将永远寄存在人们的心灵深处，引导我们向前去。