珊溪中学教师魏丽红：乡村教师晋升正高 用教育实践诠释"弯下腰做农夫"

　　文成新闻网讯(记者 陈秀秀 季向贤)日前，文成县教育界的一则好消息令人欢欣鼓舞，珊溪中学教师魏丽红取得中小学正高级教师职称，她是我县乡村学校正高级教师“第一人”，也是“文成县全体九年制义务教育教师”中“正高级教师”第一人。她有什么过人之处？又有什么值得分享的教育理念？带着问题，记者走进珊溪中学采访了魏丽红。

工作中的魏丽红

　　魏丽红，中学正高级中学语文教师、温州市名班主任、浙江省“春蚕奖”获得者，现任职珊溪中学教研处主任。她在30年的从教生涯中，有27年担任班主任工作。从条件艰苦的桂山乡校起步，到巨屿中学，再到目前的珊溪中学，她一直默默耕耘在乡村学校奉献着自己的青春。

　　魏丽红挚爱着乡村的教育事业，对学生倾注严父慈母般的亲情，用爱滋养着每一个乡村的孩子。她曾先后获得文成县十佳女性、文成县妇联“四自”(自尊、自爱、自立、自强)精神先进个人、县首届十佳模范班主任、县首届育才奖教金一等奖，以及浙江省春蚕奖、温州市园丁奖、温州市农村优秀教师、温州市乡村教师年度人物、温州市三八红旗手、温州市名班主任、温州市最美家庭、全国书香家庭等荣誉。

魏丽红（右三）获2022温州市乡村教师年度人物荣誉称号

　　一张张荣誉证书，不仅见证了魏丽红对乡村教育的默默付出，同时也为她在乡村教育领域赢得了远比金杯、银杯更珍贵的口碑。

　　学生们说：“我觉得我们的老师就像明月一样，她用她的光辉普照着我们每一位学子，在我不开心的时候，她能够开导我，引领着我向前。”“刚开始觉得老师很严厉，后来觉得老师很温柔，就像我们在学校里的妈妈一样。”

上课中的魏丽红

　　原来，在带班的过程中，魏丽红遇到的最大的问题就是乡村留守儿童的教育问题。面对留守家庭的孩子，她做得最多的是多给他们鼓励、肯定与关爱。

　　“一个班级里面几乎就有2/3的孩子是留守儿童，这些留守孩子们在学校里其实很没有安全感，所以我们做老师的就要尽可能多地营造一个温馨友爱的班集体环境，让他们感觉到进教室来是温暖的，老师是关爱他们的，同学们是互相关心帮助的。”魏丽红说，或许是自己对学生特别能共情，师生之间交流比较顺畅，所以学生们也特别能够感受到自己对他们的真心关爱。

　　魏丽红在与学生的关系处理中亦师亦友，在其他的老师眼中也是良师诤友的存在，尤其是她的“名班主任工作室”，在市县教师群体中颇具影响力。自从2013年9月评得“温州市名班主任”，她就一直坚持主持县、市级名班主任工作室活动，以每月至少开展一次工作室活动的形式来影响和带动年轻老师，以提升他们在带班过程中的教育教学班级管理水平。

魏丽红和她的名班主任工作室

　　市名班主任工作室新成员汤娟说：“魏老师会带着我们学员磨好每一节课，在磨课的过程当中，不断地帮你调整修改，大到流程修改，小到语言雕琢，她全部都帮你考虑到了。”

　　市名班主任工作室第一届成员刘日云说：“一开始进入班主任工作时我觉得很是枯燥乏味，后来魏老师把我引入了班主任的专业道路上，让我觉得原来班主任可以当得这么艺术，工作可以这么绚烂，我从原来不是很想当班主任，到现在是乐于当班主任。”

　　对学生尽心呵护，对同事鼎力相助，师生们对魏丽红交口称赞。

　　今年不仅获评正高级职称，不久前又被授予“温州市乡村教师年度人物”荣誉称号，魏丽红说是幸运，也是坚守后的水到渠成。

　　“我就是坚持做到我自己的一个教育理念，就是弯下身来做农夫，在学生心田里播种真善美。”魏丽红说，“同时我也对教育也有新的一个理解，其实教育就是一份一个人去影响一群人的事业，怎么去影响？我们要用真心去唤醒真心，用行动去引领行动，用生命去呵护生命。”